Project-Z
Hoe Project-Z is ontstaan
Anno Waterlander en Marc Nagtegaal hebben Project-Z samen gestart en vormgegeven. Vanuit hun gezamenlijke betrokkenheid bij jongeren bouwden zij aan een plek waar huiswerk, ontmoeting en persoonlijke aandacht samenkomen.
Project-Z is een stichting. Stichting Project-Z staat ingeschreven bij de Kamer van Koophandel onder nummer 97889652.
Onze overtuiging
Achter die gewone momenten zit onze overtuiging: jongeren kunnen groeien wanneer ze zich welkom voelen, vertrouwen krijgen en steun vinden bij de mensen om hen heen.
Onze missie
We willen jongeren in Zutphen eerlijke kansen bieden om zich te ontwikkelen, op school en daarbuiten.
Daarom bieden we een laagdrempelige plek waar jongeren na school samenkomen, aan hun huiswerk werken en sociale contacten opbouwen. Met persoonlijke aandacht, coaching en een haalbare planning helpen we hen stappen te zetten naar meer zelfstandigheid.
We willen bijdragen aan een schoolloopbaan waarin jongeren betrokken blijven, vertrouwen opbouwen en verder kunnen komen.
Onze visie
Opgroeien gaat over meer dan schoolresultaten. Het gaat ook over ergens bij horen, jezelf leren kennen, vriendschappen aangaan en durven vragen om hulp.
De mogelijkheden om ondersteuning te krijgen zijn niet voor iedere jongere gelijk. Wij vinden dat steun bij school en persoonlijke ontwikkeling toegankelijk moet zijn. De omstandigheden thuis mogen niet bepalen hoeveel ruimte een jongere krijgt om te groeien.
We zien jongeren als mensen op weg naar volwassenheid. Hun ideeën, keuzes en ervaringen doen ertoe. Daarom werken we samen mét de jongere en geven we steeds meer ruimte om zelf de regie te nemen.
Contact is het begin
Bij Project-Z begint begeleiding met contact. Eerst even landen, bijkletsen of samen een spelletje doen. Vanuit die vertrouwdheid ontstaat ruimte om ook te praten over wat lastig is.
Achter uitgesteld huiswerk kan onzekerheid zitten, een vol hoofd of spanning rond school. We luisteren en kijken samen wat er nodig is. Vervolgens maken we de volgende stap klein en haalbaar.
Een planning helpt daarbij. Ook leren we jongeren hun vragen te herkennen en die op school te stellen. Zo versterken we hun zelfstandigheid en hun contact met school.
Een fijne plek met duidelijke afspraken
Onze werkwijze sluit aan bij verbindend gezag: aanwezig zijn, contact houden en duidelijk zijn over grenzen.
Jongeren mogen rekenen op begeleiders die hen kennen en een herkenbaar ritme in de middag. We maken samen afspraken over hoe we met elkaar omgaan en zorgen samen voor de ruimte.
Als iets misgaat, blijven we in gesprek. We benoemen gedrag, luisteren naar wat er speelt en zoeken samen hoe het een volgende keer beter kan. Respect en verantwoordelijkheid oefenen we in de dagelijkse omgang.
Voor jongeren, door jongeren
Onze jonge groepsleiders zijn zelf nog in opleiding. Ze staan dicht bij de leefwereld van de jongeren. Een gesprek op de bank, een grapje of een gezamenlijke activiteit kan daardoor een natuurlijke ingang zijn voor contact.
Die nabijheid combineren we met begeleiding vanuit de organisatie. Ervaren medewerkers ondersteunen de groepsleiders, verzorgen scholing en bespreken met hen wat er in de praktijk gebeurt.
Zo is Project-Z ook een leerplek voor toekomstige professionals. Jongeren en groepsleiders ontwikkelen zich samen.
Samen met ouders en school
Een jongere groeit op binnen een netwerk. Daarom zoeken we actief de samenwerking met ouders, mentoren en coaches op school.
We houden elkaar op de hoogte, werken samen rond de planning en bespreken de voortgang. De jongere praat daarin mee. Zo brengen we overzicht en afstemming in de ondersteuning.
Wanneer er meer ondersteuning nodig is, bespreken we dat met de jongere, ouders en school en zoeken we aansluiting bij passende hulp.
Samen leren, samen ontspannen
Huiswerk, ontmoeting en activiteiten horen bij elkaar. Samen werken maakt schoolwerk vaak leuker. Een spelletje, sport of een creatieve activiteit biedt ontspanning en helpt jongeren elkaar te leren kennen.
Daar oefenen jongeren ook met samenwerken, rekening houden met elkaar, initiatief nemen en hun talenten ontdekken. Dat is een belangrijk onderdeel van hun ontwikkeling.
Wat we willen bereiken
We willen dat jongeren zich gezien voelen, aansluiting vinden en met meer vertrouwen aan school en hun toekomst werken.
Dat kan beginnen met iets kleins: een vraag durven stellen, een opdracht aanpakken die al dagen blijft liggen, een nieuwe vriendschap of een planning die eindelijk overzicht geeft.
Vanuit die stappen bouwen we samen verder.